Sólo el 18% de los profesores del Reino Unido cree que la prohibición de los teléfonos móviles mejorará el comportamiento.

Londres: Menos de uno de cada cinco profesores cree que una prohibición de los teléfonos móviles en toda la escuela mejorará el comportamiento de los estudiantes, según un informe de PA Media. Más de dos de cada cinco profesores (41%) están de acuerdo en que los teléfonos móviles pueden ser una herramienta de enseñanza. En la escuela, según la encuesta, la encuesta realizada a 1.001 profesores en el Reino Unido también indicó que sólo el 20% dijo que el uso no autorizado de teléfonos móviles era la interrupción más común en el aula. La información llega mientras el gobierno australiano trabaja para limitar el acceso a las redes sociales para niños y adolescentes. Sólo se permiten mayores de 16 años. Si esta propuesta de ley se aprueba Puede pasar aproximadamente un año antes de que las nuevas reglas entren en vigor. La cadena de televisión australiana ABC informó Los comportamientos disruptivos citados con mayor frecuencia incluyeron que los estudiantes hablaran (80%), no prestaran atención (75%), no pudieran quedarse quietos (65%) y no respetar a los demás estudiantes (55%). Compartido exclusivamente con la agencia de noticias de Pensilvania, se produce después del diputado laborista y ex maestro Josh McAllister. El mes pasado se presentó en el Parlamento un proyecto de ley privado para proteger a los niños. De los peligros de pasar demasiado tiempo mirando pantallas El proyecto de ley de MacAlister exige la introducción de requisitos legales para que todas las escuelas de Inglaterra estén libres de dispositivos móviles. Pero una encuesta de YouGov realizada para la exposición de tecnología educativa de Bett en agosto Encontró que sólo el 18% de los profesores cree que una prohibición del teléfono en toda la escuela es una medida que mejoraría el comportamiento de los estudiantes en su escuela. Cuando se le pidió elegir las medidas superiores Para mejorar el comportamiento de la pubertad. La mayoría apunta a reducir el tamaño de las clases (57%) y aumentar el apoyo a los estudiantes con problemas de conducta (el 50%) de las escuelas de Inglaterra recibieron recomendaciones del gobierno conservador en febrero. El objetivo es frenar el uso del teléfono móvil durante la jornada escolar. Pero en la actualidad no se ajusta a la ley. El mes pasado, Downing Street señaló que era poco probable que un gobierno laborista apoyara el proyecto de ley de MacAlister porque los directores ya pueden prohibir los teléfonos en las escuelas a su propia discreción. Un blog del Departamento de Educación (DfE) publicado el mes pasado afirmaba que el uso de teléfonos móviles en las escuelas «Puede provocar distracciones, interrupciones y puede aumentar el riesgo de acoso en línea» y «no tiene cabida en el aula», dijo Duncan Verry, director de cartera de Bett. «Nuestra investigación indica que los profesores tienen una visión equilibrada de la tecnología móvil en. escuelas. “Entienden los desafíos y beneficios de los teléfonos en la educación. “En lugar de considerar el teléfono únicamente como una molestia, Muchos docentes se están dando cuenta de que los teléfonos pueden ser una herramienta de aprendizaje útil si se manejan bien”, añadió. “Lo que fue particularmente sorprendente fue que los maestros vieron el uso del teléfono como una interrupción menor en comparación con los desafíos de la gestión tradicional del aula. «Esto sugiere que deberíamos considerar la política telefónica como parte de una conversación más amplia sobre el apoyo a los profesores y la creación de entornos de aprendizaje eficaces», afirmó Pepe Di’Iasio, secretario general de la Asociación de Líderes Escolares y Universitarios (ASCL). Hay opiniones claramente encontradas sobre si los teléfonos móviles pueden utilizarse como herramienta de aprendizaje de forma manejable. “Algunas personas sostienen que son parte de la vida. Y utilizarlos en situaciones supervisadas puede brindar valiosas oportunidades de aprendizaje. mientras que otros Siento que estas cosas siempre pueden ser una distracción. «sin embargo Hemos llegado al punto en que los consejos del gobierno se resisten a una prohibición total de su uso durante la jornada escolar. Incluyendo en la lección. “A medida que crece la preocupación por el impacto de esta tecnología en los jóvenes, Ese podría ser un lugar razonable para aterrizar. “Pero nuestra mayor preocupación es pasar tiempo fuera de la escuela. Aquí es donde surgen problemas como el ciberbullying. Comportamiento adictivo y a menudo se produce exposición a contenidos inapropiados. “La respuesta es una regulación más estricta de las plataformas en línea”, dijo Paul Whiteman, secretario general del Sindicato de Líderes Escolares NAHT. “Cada escuela conoce a sus estudiantes y su comunidad. Por lo tanto, es mejor tomar decisiones sobre el uso del teléfono basándose en lo que les funcione. Esto incluye la educación y el bienestar de los estudiantes”, añadió. “Las escuelas ya tienen la autoridad para hacer cumplir sus propias políticas en materia de teléfonos móviles. Y la mayoría tiene directrices claras que revisan periódicamente”, afirmó un portavoz del Ministerio de Educación. “Sabemos que la tecnología puede aportar muchos beneficios a la educación de los niños. Pero los teléfonos móviles distraen el aprendizaje. Y nuestra orientación es clara: corresponde a los directores decidir si prohibir el uso de una manera que trabajando en su propia escuela”